孩子们都是独立的个体，每个孩子都有自己的性格，有的性格外向，有的性格内向，有的懂事有礼貌，有的不懂规矩……

    班里有个男孩子你说他讨厌人吧，也不算是讨厌，你说他惹人喜欢吧，也不是。他太活泼了，有时候活泼的让人烦，他总是逗别人，喜欢搞恶作剧，走到别人身边总是拍人家一下，打人家一下，骂人家一句，喊人家外号，下课就和几个孩子追着跑，要说吧一个巴掌拍不响。

    他坐第一排，总是喜欢扭着头看后面，还做鬼脸，提醒几次还是不改，让他坐老师的讲桌旁边， 他总是趁着老师不注意偷偷朝着后面做鬼脸，惹得班里的学生笑，孩子们也是，总是关注他的时候比关注老师的时候多，课堂纪律堪忧。

    让他坐到最后一排，避免做鬼脸捣乱课堂纪律，可是，有同学从后门过，他不是拍人家，就是伸着脚绊人家，好几次差点把人家绊倒，老师批评他，他就低着头，认错态度挺好，一节课过后还是我行我素，就是屡教不改的人。

    他用爱先逗别人，别人逗他的时候他就告状，因为他，我每天断不完的案，操不完的心。而且作业总是不写，不是逼着他坐他身边，不写作业。十一放假八天，作业没写几个字，放学让他留下写作业，他噘着嘴看着可怜人，写的作业三分之一都是墨疙瘩，字像扭曲的像虫子一样，让人看不懂。

    他有优点，上课回答问题举手很积极，而且思路也对，表达比较清晰，但是就是只会说，不会写，不成文。看平时课堂表现语文可以得八九十分，可是考试出来二三十分。

    我每天都要特别关注他，总是怕他安全上找点事，怕他和其他班的孩子找事。他很积极主动想为班级做点啥，可是三分钟热度。我很苦恼不知道如何是好，他自己学不好，他还影响得一群。

    我每天尽力发现他的优点去表扬他，他收到表扬很开心，会安生两三节，接着还得表扬，每天关注他的时间是其他同学的好几倍，可是他也没学好。集会的时候，他在哪里，哪里就不安生。

    哎！一个人精力有限，当我关注他的时间多了，就没太多时间关注其他孩子了，如果我不搭理他，他又找其他事，你得时时刻刻看着他。

    我该怎么办才好呢？求大神们指点迷津！