本周对第一单元第四课进行了教学，本节内容重点是要让学生明白冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使冰的状态发生变化的重要因素。
本节课实验较为简单，但因为条件有限，时间也比较紧，只能通过视频演示的方式，不过我告诉学生，这个实验在家里也可以做，容器可以找合适的来代替，包括第三课的时候，学生也可以自己在家里制冰完成实验。不过，我看到另一位老师上的时候，她借到了冰块和结冰的试管（加了红墨水，方便观察），装在一个保温壶里，这样她在课上就能亲自演示，我觉得这样效果会更好。
在最后，我和学生一起明确了水的三态转化关系，顺便把物质的三态转化关系的专业术语也教给了学生。学生在这一过程中了解了融化、凝固、汽化、液化、升华、凝华六个概念，并明确了是吸热还是放热，其中关于融化这个词，还有另外两个同音词：熔化和溶化，我也让学生了解了它们的区别。让学生提前了解一下中学物理的知识也是不错的！
