全天准备很充分，查资料，精心设计备课，制课件，自认为应该课堂精彩，上了课才发现，学生的问题如此多。

      首先是作业的问题，作业只是在应付，不认真去做。一顿输出，学生们只是听着，安静只存在于表面，心内应该是汹涌澎湃。

      上课状态也是问题。记得有次布置任务，只让背一遍古诗，只听得书声朗朗，坐姿端正却不想，明明只是2分钟读完一遍的课文硬生硬拖到了6分钟.我那个气呀！

      还有就是布置的背诵任务都能基本完成你想批评教到他们却找不到机会，很滑！

      回过头再接着书说今天的课堂.站在讲台上发现学生的不足。让他们自己完成任务，同确一个赏析题，自背互提，在学生们背诵的同时.我在黑板上出示了几个问题？让学生回答，在练习本上认真书写。但是这几个问题还要提示一下比如首联的作用.学生展示后让学生展示，遗漏的其他学生补充。然后出示题目，让学生说出含义。李白学生对这个人物很熟悉.一笔带过，但需要掌握相关资料.PPT出示初读感知几个问题，学生展示，效果不是很好。

      紧紧张张的一堂课，学生掌握了多少，下节课该检测了.。